ตัวอย่างคำตอบ IELTS Writing Task 2 Band 7.5+ จาก Cambridge 12 Test 4 ข้อนี้พูดถึงการที่เด็กตัดสินใจเรื่องในชีวิตประจำวันด้วยตนเอง เช่น อาหาร เสื้อผ้า และความบันเทิง โดยให้ผู้เขียนอภิปรายทั้งมุมมองที่เห็นว่าอาจทำให้เด็กเห็นแก่ตัว และมุมมองที่เชื่อว่าการตัดสินใจเป็นทักษะสำคัญสำหรับเด็ก
ตัวอย่างคำตอบนี้เรียบเรียงและปรับจากแนวคำตอบของนักเรียนคอร์ส The IELTS Blueprint 7.0+ ซึ่งเคยทำคะแนน Writing ได้ Band 7.5 พร้อมเพิ่มส่วนวิเคราะห์โจทย์และการวางแผน เพื่อให้สามารถนำโครงสร้างไปประยุกต์ใช้กับคำถามประเภท Discuss Both Views ได้ง่ายขึ้น
ข้อนี้โจทย์ถามว่าเราควรจะอนุญาตให้เด็กตัดสินใจเรื่องต่างๆ ด้วยตัวเองหรือไม่ แต่เนื่องจากข้อนี้เป็นคำถาม Both Views เราจึงต้องตอบแบบ Balanced Viewpoint เท่านั้น ไม่สามารถตอบแบบ Strong Opinion ได้
โจทย์ IELTS Writing Task 2: Cambridge 12 Test 4
Some people believe that allowing children to make their own choices on everyday matters (such as food, clothes and entertainment) is likely to result in a society of individuals who only think about their own wishes. Other people believe that it is important for children to make decisions about matters that affect them.
Discuss both these views and give your own opinion.
คำถามนี้กำหนดให้ผู้เขียนทำหน้าที่สามส่วน ได้แก่
- อธิบายว่าเหตุใดบางคนจึงมองว่าการให้เด็กตัดสินใจเองอาจทำให้เด็กสนใจเฉพาะความต้องการของตนเอง
- อธิบายว่าเหตุใดบางคนจึงเห็นว่าการตัดสินใจเรื่องที่เกี่ยวข้องกับตนเองมีความสำคัญต่อเด็ก
- แสดงความคิดเห็นของผู้เขียนว่าเห็นด้วยกับมุมมองใดมากกว่า
หากกล่าวถึงเพียงมุมมองเดียว แม้ความคิดเห็นจะชัดเจน ก็ยังถือว่าตอบคำสั่ง “Discuss both these views” ไม่ครบครับ
วิเคราะห์คำถามและวางโครงคำตอบ
คำสำคัญในโจทย์ประกอบด้วย:
- Allowing children to make their own choices: การอนุญาตให้เด็กตัดสินใจด้วยตนเอง
- Everyday matters: เรื่องในชีวิตประจำวัน ไม่ใช่การตัดสินใจสำคัญทั้งหมด
- Only think about their own wishes: สนใจเฉพาะความต้องการของตนและไม่คำนึงถึงผู้อื่น
- Matters that affect them: เรื่องที่ส่งผลโดยตรงต่อตัวเด็ก
- Discuss both views: อธิบายเหตุผลสนับสนุนทั้งสองมุมมอง
- Give your own opinion: แสดงจุดยืนของผู้เขียนอย่างชัดเจน
โครงสร้างคำตอบที่ใช้ในตัวอย่างนี้มีดังนี้:
| ย่อหน้า | หน้าที่ |
|---|---|
| Introduction | Paraphrase โจทย์ กล่าวถึงข้อกังวล และระบุว่าโดยรวมควรให้เด็กตัดสินใจเรื่องที่เหมาะกับวัย |
| Body 1 | อธิบายว่าการให้อิสระโดยไม่มีขอบเขตอาจทำให้เด็กเห็นแก่ตัวและไม่ยอมประนีประนอม |
| Body 2 | อธิบายว่าการตัดสินใจช่วยพัฒนาความรับผิดชอบ ความมั่นใจ และความเป็นอิสระ |
| Conclusion | ยอมรับความเสี่ยงจากอิสระที่ไม่มีขอบเขต แต่ยืนยันจุดยืนว่าควรให้เด็กตัดสินใจภายใต้คำแนะนำของผู้ปกครอง |
Planning สำหรับ Body 1:
- เด็กยังอาจไม่เข้าใจว่าการตัดสินใจของตนส่งผลต่อผู้อื่นอย่างไร
- หากผู้ปกครองยอมตามความต้องการทุกครั้ง เด็กอาจคิดว่าตนมีสิทธิ์ได้ทุกสิ่ง
- เด็กอาจไม่ยอมประนีประนอมกับผู้อื่น
- ผลระยะยาวคือการทำงานร่วมกับเพื่อนและรักษาความสัมพันธ์ได้ยากขึ้น
Planning สำหรับ Body 2:
- Decision-making เป็นทักษะสำคัญในชีวิต
- เด็กควรเริ่มจากการตัดสินใจเรื่องเล็กและเหมาะกับวัย
- เด็กจะได้เรียนรู้ผลที่เกิดจากการตัดสินใจ
- การได้รับความไว้วางใจช่วยสร้างความมั่นใจและความเป็นอิสระ
- ผู้ปกครองยังสามารถให้คำแนะนำและกำหนดขอบเขตได้
ตัวอย่างคำตอบ IELTS Writing Task 2 Band 7.5+
Opinions are divided as to whether permitting children to decide on daily matters should be encouraged. Despite the fact that there are drawbacks to allowing children to make their own decisions, I believe that it brings much more benefits.
On the one hand, it is understandable why children should not have the right to make their own choices. The argument is based on egoism. Generally, by nature, children are egocentric, and if they are always permitted to select or do whatever they desire, their egos will be boosted and then they become selfish and self-centered. A parent magazine also points out that selfish or self-centered children are more likely to become aggressive when they grow up. Consequently, these problematic characteristics could have detrimental impacts on their social life. For instance, a selfish child cannot work or live with their peers happily because he or she solely focuses on their needs, regardless of others’.
On the other hand, I would argue that there are several reasons why parents should encourage their children to make their own decisions. Firstly, decision making is an essential skill in adulthood; therefore, it is necessary for children to develop this skill if they want to become mature adults. As adults, inevitably, they have to make significant decisions in their life, such as a career path. Child experts suggest that allowing children to make minor decisions, such as food or movie, is the first step in developing the skill. Secondly, by making their own choices of food, clothes or movies, children are fostered to be responsible for both positive and negative consequences of their decisions. In this way, they can also learn from negative outcomes and make better decisions next time.
In conclusion, although allowing children to make their own decision could contribute to selfishness and self-centeredness, it seems to me that doing so will stand them in a good stead.
สิ่งที่ควรสังเกตจากตัวอย่างนี้
Body Paragraph แรกอธิบายข้อกังวลว่าการให้อิสระโดยไม่มีข้อจำกัดอาจทำให้เด็กให้ความสำคัญกับความต้องการของตนเองมากเกินไป โดยในส่วน Body Paragraph ที่สองอธิบายประโยชน์ของการให้เด็กตัดสินใจเรื่องที่เกี่ยวข้องกับตนเอง จึงตอบคำสั่ง Discuss Both Views ครบถ้วน
ประโยคต่อไปนี้แสดงจุดยืนอย่างชัดเจน: “I believe that it brings much more benefits” ถึงเเม้การให้เด็กมีอิสระในการตัดสินใจ จะมีข้อเสียบ้าง แต่ผู้เขียนคิดว่ามีข้อดีมากกว่า
Body Paragraph แรกยกตัวอย่างเด็กที่ได้รับการตามใจแบบไม่มีขอบเขต ตัวอย่างนี้เชื่อมโยงโดยตรงกับประเด็นเรื่องความเห็นแก่ตัวและการไม่ยอมประนีประนอม
Body Paragraph ที่สองไม่ได้หยุดเพียงการกล่าวว่าการตัดสินใจเป็นสิ่งที่ดี แต่ขยายต่อว่าเด็กจะได้: ฝึกพิจารณาตัวเลือกต่าง ๆ, เรียนรู้ผลจากการตัดสินใจ, ยอมรับความรับผิดชอบ, ตัดสินใจได้ดีขึ้นในอนาคต, พัฒนาความมั่นใจและความเป็นอิสระ การแสดงลำดับเหตุและผลช่วยให้ไอเดียได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอสำหรับ Task Response
คำศัพท์และวลีที่น่านำไปใช้
| คำศัพท์หรือวลี | ความหมายและการใช้งาน |
|---|---|
| egocentric | การยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง |
| self-centred | พฤติกรรมที่คิดถึงแต่ตนเอง |
| problematic characteristics | กษณะนิสัยที่สร้างปัญหา |
| detrimental impacts | ผลกระทบเชิงลบ |
| an essential skill in adulthood | ทักษะที่จำเป็นในวัยผู้ใหญ่ |
| positive and negative consequences | ผลกระทบเชิงบวกและเชิงลบ |
| stand someone in good stead | เป็นประโยชน์ต่อบุคคลนั้นในอนาคต |
โจทย์ Discuss Both Views ไม่ได้หมายความว่าต้องเห็นด้วยกับทั้งสองฝ่ายเท่ากัน ผู้เขียนสามารถสนับสนุนฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งมากกว่าได้ แต่ต้องอธิบายทั้งสองมุมมองอย่างเพียงพอและรักษาจุดยืนให้ชัดเจนตลอด Essay
สรุป
- Cambridge 12 Test 4 ข้อนี้เป็นตัวอย่างที่ดีของคำถามประเภท Discuss Both Views and Give Your Opinion ผู้เขียนต้องอธิบายเหตุผลของทั้งสองฝ่ายก่อนแสดงว่าตนเองเห็นด้วยกับมุมมองใดมากกว่า
- แนวทางที่ใช้ในตัวอย่างคือยอมรับว่าการให้อิสระแก่เด็กอย่างไม่มีขอบเขตอาจสร้างพฤติกรรมเห็นแก่ตัว แต่สนับสนุนให้เด็กตัดสินใจเรื่องที่เหมาะสมกับวัยภายใต้คำแนะนำของผู้ปกครอง เพราะช่วยพัฒนาความรับผิดชอบ ความมั่นใจ และทักษะการตัดสินใจ